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姓 名： |
林某某 | 政治面貌： |
團(tuán)員 |
性 別： |
女 | 文化程度： |
大學(xué)本科 |
民 族： |
漢族 | 畢業(yè)日期： |
2009/7/1 |
身 高： |
157厘米 | 畢業(yè)院校： |
廣西師范學(xué)院 |
體 重： |
43公斤 | 所學(xué)專(zhuān)業(yè)： |
中等教育 |
身份證號(hào)： |
888888888888888888 | 戶(hù)口所在地： |
廣西桂平 |
出生日期： |
1986/11/17 | 目前所在地： |
廣西南寧 |
婚姻狀況： |
未婚 | 現(xiàn)工作職位： |
求職類(lèi)型： |
全職 | 到職時(shí)間： |
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工作地點(diǎn)： |
廣西 | 月薪要求： |
[]RMB |
意向職位： |
中等教育 高等教育 | ||
其他要求： |
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| 1、 2005年10月，兼職雅芳化妝品銷(xiāo)售工作。 2、 2005年11月，兼職家教工作。 3、 2005年12月 參加“和諧成長(zhǎng)路，實(shí)踐萬(wàn)人行”青年志愿者活動(dòng)。 4、 2006年11月，擔(dān)任法商學(xué)院第五屆“骨干培訓(xùn)”培訓(xùn)師。 5、 2007年04月，協(xié)助南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)審計(jì)局整理調(diào)查資料。 6、 2007年06月，在明秀小區(qū)進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查。 7、 2007年12月，去南寧二十八中見(jiàn)習(xí)。 8、 2008年05月，去南寧一中見(jiàn)習(xí)。 9、 2008年08月，去桂平市潯州高中見(jiàn)習(xí) 。 10、2008年10月，去百色田東縣第二中學(xué)實(shí)習(xí)。 |
| 2005年9月至2009年7月 廣西師范學(xué)院 思想政治教育 獲得證書(shū)： 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū) 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)壹級(jí)證書(shū) 普通話(huà)水平貳級(jí)甲等證書(shū) 全國(guó)高級(jí)中學(xué)教師資格證 2008暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告系級(jí)二等獎(jiǎng) 2008教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀獎(jiǎng) |
人才類(lèi)型： |
應(yīng)屆畢業(yè)生 | 相關(guān)經(jīng)驗(yàn)： |
[]年 |
外語(yǔ)語(yǔ)種： |
英語(yǔ) | 第二外語(yǔ)： |
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外語(yǔ)水平： |
四級(jí) | 二外水平： |
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普通話(huà)程度： |
標(biāo)準(zhǔn) | 計(jì)算機(jī)能力： |
良好 |
其它特長(zhǎng)： |
我叫林敏，廣西桂平市人，是廣西師范學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)2009屆本科畢業(yè)生。一．勤于思考 善于學(xué)習(xí) 四年來(lái)，我刻苦學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，成績(jī)良好,除此之外,我還廣泛涉獵其它專(zhuān)業(yè)的知識(shí),尤其以心理學(xué)見(jiàn)長(zhǎng),這對(duì)我以后與學(xué)生溝通、從事班主任工作有很大幫助。經(jīng)過(guò)我的努力，我通過(guò)了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試；通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)，熟練掌握windows和office辦公軟件的操作；普通話(huà)水平達(dá)二級(jí)甲等；注重課件制作、“三筆字”、普通話(huà)、寫(xiě)作等技能的培養(yǎng)，我曾撰寫(xiě)暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告并獲二等獎(jiǎng)。 二．工作踏實(shí) 實(shí)踐積極 大學(xué)四年，我積極參加社會(huì)實(shí)踐，如擔(dān)任法商學(xué)院第五屆“骨干培訓(xùn)”培訓(xùn)師、青年志愿者協(xié)會(huì)的義務(wù)家教活動(dòng)、西鄉(xiāng)塘區(qū)統(tǒng)計(jì)局協(xié)助整理調(diào)查問(wèn)卷等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我的溝通能力、外聯(lián)能力等都得到進(jìn)一步提高。 三．見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí) 明日之師 我曾先后多次到南寧一中、二十八中、桂平市潯州高中見(jiàn)習(xí)，學(xué)到了作為一名教師所應(yīng)具備的技能。 除此之外，我發(fā)揮自己掌握的心理學(xué)知識(shí)主動(dòng)與學(xué)生溝通交流。 |
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